सामाजिक न्याय और अधिकारिता मंत्रालय ने विकलांग व्यक्तियों (पीडब्ल्यूडी) के लिए प्रमाणन कार्यक्रमों पर अपनी चिंता व्यक्त करना शुरू कर दिया है, क्योंकि निजी क्षेत्र में अधिक से अधिक संस्थाएं उन्हें भर्ती कर रही हैं।
“हम यह सुनिश्चित करना चाहते हैं कि विकलांग व्यक्तियों को उनके कौशल के लिए मान्यता मिले। सरकार समावेशी और विविध कार्यबल के लिए छात्रों को तैयार करने के महत्व पर जोर देते हुए शैक्षिक पाठ्यक्रम में पहुंच संबंधी विषयों को एकीकृत करने का प्रयास कर रही है,” सचिव, राजेश अग्रवाल ने कहा। विकलांग व्यक्तियों का सशक्तिकरण।
सचिव ने देखा कि विशेष रूप से दृश्य तत्वों में विकलांग व्यक्तियों की भर्ती में निजी क्षेत्र की रुचि बढ़ रही है। कानूनी कार्रवाइयों और सहयोगात्मक दृष्टिकोण के बीच संतुलन पर विचार करते हुए उन्होंने कहा, “प्रमाणन महत्वपूर्ण है।”
14 दिसंबर को आयोजित समावेशी भारत – डिजिटल फर्स्ट शिखर सम्मेलन के मौके पर, अग्रवाल ने बाधा-मुक्त पहल और सुगम्य भारत अभियान जैसे पिछले अभियानों को देखते हुए, पहुंच पर वर्तमान फोकस के बारे में बात की। “पहुंच-योग्यता केवल रैंप के बारे में नहीं है; यह एक व्यापक प्रयास है,” उन्होंने एक विकसित परिदृश्य के अनुकूल होने की आवश्यकता पर ध्यान केंद्रित करते हुए कहा। स्पर्शनीय टाइलों से लेकर डिजिटल प्लेटफ़ॉर्म तक, समावेशिता के सरकार के प्रयास में परिवर्तन देखा गया है, जिसमें डिजिटल तत्व अब महत्वपूर्ण भूमिका निभा रहे हैं।
अग्रवाल ने उबर और ओला जैसी सेवाओं के मुद्दों का हवाला देते हुए विकलांग व्यक्तियों के सामने आने वाली डिजिटल चुनौतियों पर भी ध्यान केंद्रित किया। डिजिटल दुनिया में पहुंच मानकों को लागू करने के लिए 1995 से 2016 तक कानूनों और अधिसूचनाओं के विकास को चिह्नित करते हुए उन्होंने कहा, “डिजिटल पहुंच पर समझौता नहीं किया जा सकता है।”
सचिव ने आगे समावेशी शिक्षा के लिए आवश्यक सहयोगात्मक प्रयासों पर प्रकाश डाला। अग्रवाल ने कहा, “समुदाय, सरकार और निगमों को सहयोग करने की जरूरत है।” उन्होंने शिक्षा और आवश्यक सेवाओं तक पहुंच सुनिश्चित करने के लिए विभिन्न क्षेत्रों में सहयोग की महत्वपूर्ण भूमिका पर प्रकाश डालते हुए छात्रों के सामने आने वाली मार्मिक चुनौतियों को साझा किया।
शैक्षिक प्राथमिकताओं में बदलाव को संबोधित करते हुए अग्रवाल ने चुनौतियों और पहलों पर चर्चा की। मोबाइल पहुंच के लिए भारतीय पुस्तकों की एक विशाल लाइब्रेरी प्रदान करने वाली सुगमपुस्तकलिया जैसी पहल का हवाला देते हुए उन्होंने कहा, “हम ब्रेल से ऑडियो संसाधनों में बदलाव देख रहे हैं।” 8वीं या 10वीं कक्षा के बाद दृष्टिबाधित छात्रों को कुछ महत्वपूर्ण विषयों से दूर रखे जाने की चिंता अनुकूली शैक्षिक योजनाओं की आवश्यकता को दर्शाती है।
नेत्रहीन व्यक्तियों की क्षमताओं को पहचानते हुए, अग्रवाल ने नेत्रहीन कोडर की भर्ती के लिए आईबीएम और माइक्रोसॉफ्ट जैसी कंपनियों की प्रशंसा की। उन्होंने कहा, “एसटीईएम शिक्षा को अद्वितीय आवश्यकताओं के अनुरूप बनाने की जरूरत है,” उन्होंने सभी के लिए शैक्षिक अवसरों को आगे बढ़ाने के लिए सरकार की प्रतिबद्धता को दर्शाया।
सचिव ने मुख्य रूप से भाषा विकास में बधिर समुदाय के सामने आने वाली बढ़ती चुनौतियों पर भी नज़र रखी। उन्होंने कहा, “कम उम्र से ही सांकेतिक भाषा को बढ़ावा देने और बधिर छात्रों की स्कूल छोड़ने की दर को संबोधित करने के प्रयास इन अनूठी चुनौतियों से निपटने की तात्कालिकता को उजागर करते हैं।”
डिजिटल पहुंच के बारे में बोलते हुए, अग्रवाल ने कानून और सहयोगात्मक जुड़ाव के महत्व पर ध्यान केंद्रित किया। “एआई भविष्य है,” उन्होंने दृष्टिबाधित लोगों के लिए छवि और वीडियो विवरण में सुधार के लिए एआई में प्रगति के बारे में आशावाद दिखाते हुए कहा।
शिखर सम्मेलन में डिजिटल पहुंच लागू करके और विकलांग व्यक्तियों के लिए वेब और मोबाइल को सुलभ बनाकर दुनिया की 15% आबादी को शामिल करने का लक्ष्य रखा गया।
